Flit Department of Flipped Learning Technologies 東京大学大学院情報学環・反転学習社会連携講座

About

参考文献・リンク集

反転学習に関する参考文献・リンク集

  • Baker, J. W. (2000). The “Classroom Flip”: Using web course management tools to become the guide by the side. In J. A. Chambers (Ed.), Selected papers from the 11th International Conference on College Teaching and Learning (pp. 9-17). Jacksonville, FL: Florida Community College at Jacksonville.
  • Bergmann, J., & Sams, A. (2012). Flip your classroom: Reach every student in every class every day. Eugene, Or: International Society for Technology in Education.
  • Cedarville University. (2013). Baker's "Classroom Flip" Spreads Globally,
    https://www.cedarville.edu/Offices/Public-Relations/CampusNews/2014/Bakers-Classroom-Flip-Spreads-Globally.aspx
    (2015. 11.08 accessed)
  • Fulton, K. (2012). Upside down and inside out: Flip Your Classroom to Improve Student Learning. Learning & Leading with Technology, 39, 8, 12-17.
  • ジョナサン・バーグマン, アーロン・サムズ, 山内祐平(監修), 大浦弘樹(監修), 上原裕美子(翻訳) (2014). 反転授業, オデッセイコミュニケーションズ.
  • ジョナサン・バーグマン, アーロン・サムズ, 東京大学大学院情報学環 反転学習社会連携講座(監修), 上原裕美子(翻訳) (2015). 反転学習 - 生徒の主体的参加への入り口, オデッセイコミュニケーションズ.
  • Lage, M. J., Platt, G. J., & Treglia, M. (2000). Inverting the Classroom: A Gateway to Creating an Inclusive Learning Environment. The Journal of Economic Education, 31, 1, 30-43.
  • Magna Publications, Inc. (2015). Flipped Classroom Trends: A Survey of College Faculty, http://www.facultyfocus.com/free-reports/flipped-classroom-trends-a-survey-of-college-faculty/
    (2015. 11.10 accessed)
  • PBS (2013.12.11). How 'flipped classrooms' are turning the traditional school day upside down.
    http://www.pbs.org/newshour/bb/american-graduate-july-dec13-flipped_12-11/
  • Prober, C. G., & Heath, C. (2012). Lecture halls without lectures--a proposal for medical education. The New England Journal of Medicine, 366, 18, 1657-9.
  • Prober C, Khan S. (2013). “Medical Education Reimagined: A Call to Action.” Academic Medicine. 88(10), 1407-1410
  • Schneider, B., Wallace, J., Blikstein, P., & Pea, R. (2013). Preparing for future learning with a tangible user interface: The case of neuroscience. Ieee Transactions on Learning Technologies, 6, 2, 117-129.
  • Yarbro, J., Arfstrom, K. M., McKnight, K. & McKnight, P. (2014). The 2014 Extension of the 2013 Review of Flipped Learning, Literature Review on Flipped Learning of Flipped Learning Network, 1-20,
    http://www.flippedlearning.org/research
    (2015. 11.10 accessed)

反転学習に関する研究知見・実践例

  • Enfield, J.(2013). Looking at the Impact of the Flipped Classroom Model of Instruction on Undergraduate Multimedia Students at CSUN, TechTrends, 57(6), 14-27.
  • 伏木田稚子, 大浦弘樹, 山内祐平 (2015). 高次能力学習型の反転授業における知識活用に関する研究. 日本教育工学会第31回全国大会講演論文集, 325-326, 電気通信大学.
  • 塙雅典 (2014). 反転授業について -山梨大学での取り組みを中心に-,
    http://www.jabee.org/activity/symposium/
    (2015年11月9日参照,該当資料はJABEE-日工教共催「国際的に通用する技術者教育ワークショップシリーズ 第4回」のPDFファイル)
  • McLaughlin, Jacqueline E., Roth, Mary T., Glatt, Dylan M., Gharkholonarehe, Nastaran, Davidson, Christopher A., Griffin, LaToya M., Esserman, Denise A., Mumper, Russell J. (2014). The Flipped Classroom: A Course Redesign to Foster Learning and Engagement in a Health Professions School, Academic Medicine, 89(2), 236–243.
  • 森朋子 (2014).キーワードで読み解く大学改革の針路第1回反転授業,Between, No.255, 34-35.
    (実践例:島根大学 自然科学系「基礎水理学」授業)
    http://www.shinken-ad.co.jp/between/backnumber/pdf/2014_4_Keyword.pdf
    http://between.shinken-ad.co.jp/between/2014/04/20144-5.html
  • 森澤正之 (2015).反転授業を導入した授業改革の取り組み.大学教育と情報, 2015年度(1), 2-7.
  • 森澤正之, 塙雅典, 日永龍彦, 田丸恵理子 (2015). 反転授業における事前学習ノートの学生間相互評価の効果. 日本教育工学会第31回全国大会講演論文集, 329-330, 電気通信大学.
  • 大浦弘樹, 伏木田稚子, 池尻良平, 安斎勇樹, 山内祐平 (2014). MOOC講座の修了率に対する対面学習の効果. 日本教育工学会第30回全国大会講演論文集, 209-210, 岐阜大学.
  • Oura, H., Ikejiri, R., Fushikida, W., Anzai, Y., Yamauchi, Y. (2015). Blended Design in a Regional MOOC: The Impact of Face-to-Face Group Discussion on the Pass Rate in a History Course. Paper presented at AERA 2015 Annual Meeting, CHICAGO, IL, April 2015.
  • 重田勝介 (2014). 反転授業 ICTによる教育改革の進展. 情報管理, 56(10), 677-684.
  • 田丸恵理子, 塙雅典, 森澤正之, 安藤英俊, 日永龍彦 (2014). 反転授業の取組みが対面授業場面での学生行動へ及ぼす影響. 日本教育工学会第30回全国大会講演論文集, 751-752, 岐阜大学.
  • 山内祐平, 大浦弘樹, 池尻良平, 安斎勇樹, 伏木田稚子 (2015). MOOCと連動した反転学習における歴史的思考力の評価. 日本教育工学会第31回全国大会講演論文集, 323-324, 電気通信大学.